对于孩子来说，电子产品是一个别致的世界。家长要怎么做，才能让孩子可以或许精确、合理地治理应用好电子产品呢？

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　　北京市广渠门中学从属花市小学班主任教师王碧璟：孩子爱玩电子产品的原因也各不雷同，只有找准原因，才能更好地走近孩子。比如，电子产品的游戏、视频、音乐等功能，能知足孩子对新鲜事物的好奇心。孩子面对进修压力、家庭抵触等负面情感时，可经由过程游戏、视频等临时忘记懊末路，获得放松和愉悦等等。

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　　对于这些让孩子产生兴趣的原因，家长要学会精准施策。起首，家长的行动对孩子影响深远，在引导孩子合理应用电子产品方面，身教至关重要。要摒弃过度控制孩子的设法主意，削减负面言语，以积极行动塑造优胜家庭氛围。

　　当孩子拿起电子产品的时刻，家长必定先调剂好本身的情感，再懂得孩子在玩什么，如许才能平心静气地解决这个问题。很多孩子也知道玩电子产品会影响进修和目力，然则本身没有办法戒掉落这个不好的习惯，所以家长要和孩子一路想办法。

　　其次，孩子本性爱玩、爱摸索，家长可充分应用这点，多带孩子介入户外活动。与电子产品带来的短暂快活比拟，户外活动能有效降低孩子对收集世界的依附，助力他们身心健康成长。

　　别的，家长还要合理引导孩子应用电子产品。一方面，要和孩子协商制订电子产品应用规矩，如设定不雅看时长限制，并赐与孩子必定选择权，培养其自我治理才能。另一方面，面对孩子应用电子产品出现的问题，要经由过程会谈协商、耐烦引导来解决，为引导孩子合理应用电子产品奠定坚实的情感基本。

　　家长假如可以或许做好放手、陪伴和鼓励，拉近与孩子之间心与心的距离，给孩子自立感、安然感、胜任感，他的动力体系健全了，就能成为电子产品的主人，合理应用它们。（武文娟）

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