作者：耿建扩　北京大年夜黉舍长、研究生院院长，中国科学院院士

　　新征程上，保持立德树人、办事需求、改革立异、开放融合，推动范围扩大年夜与内涵扶植相调和，加大年夜对博士研究生的培养、治理和支撑力度，我们必能以高质量博士研究生教导助力中国式现代化，为强国扶植、平易近族中兴伟业作出新供献。（耿建扩）

　　博士研究生教导是国度立异体系的关键支撑。深刻贯彻落实党的二十届三中全会和全国教导大年夜会精力，环绕《关于加快推动博士研究生教导高质量成长的看法》请求，持续深化博士研究生教导综合改革，打造中国特点、世界一流的博士研究生教导体系，加快扶植世界重要博士研究生教导中间，才能为扶植世界重要人才中间和立异高地、实现高程度科技自立自强、周全建成社会主义现代化强国供给有力支撑。

　　做精思政教导体系，培养社会主义扶植者和交班人。思政课是落实立德树人根本义务的关键课程。北京大年夜学保持思政教导与专业教导相结合，紧紧环绕习近平新时代中国特点社会主义思惟的内涵要义，丰富思政课程和课程思政体系，支撑各院系根据本专业人才培养特点和才能本质请求，研究制订本专业的课程思政教授教化指南。保持以实践深化立德树人成效，赓续完美“大年夜思政课”育人格局。北京大年夜学已组织实施5期“基层治理证书项目”，为练习实践、就业创业搭建平台，引导学生把论文写在故国大年夜地上。

　　做优学科专业体系，夯实高程度人才自立培养的学科基本。当前，新一轮科技革命和家当变革正在重构全球立异疆土、重塑全球经济构造。保持“四个面向”，把办事国度计谋作为学科扶植的根本导向，结合新技巧、新家当、新业态的成长趋势，加强基本学科、新兴学科、交叉学科扶植，加快培养国度急需紧缺的高程度博士研究生，赓续为成长新质临盆力输送计谋人才力量。北京大年夜学发挥学科特点优势，扶植数理化生国度高层次人才培养中间，依托交叉学科平台构建多学科融合的立异培养体系，建立IdeaLab（设法主意实验室）学科交叉线上平台。黉舍将2024年定为“学科质量年”，以“强化基本、深化交叉”为主题，加快扶植一批世界顶尖学科，推动学科实力整体晋升。

　　做强质量保障体系，优化全流程要素治理体系体例机制。质量是博士研究生教导的生命线。容身拔尖人才成长规律，改革招活力制，优化人才培养筹划与课程体系，促进学科优势向育人优势转化，构建从本科到博士的贯通式、一体化培养路径，才能进一步晋升教导质量。要深化教导评价改革，完美学术立异成果综合评价机制，果断废除唯论文等偏向，鼓励博士研究生投入更具挑衅性的科研摸索，赓续晋升实践才能、立异才能。同时，要弘扬教导家、科学家精力，打造科学的遴选、培训、考察体系，扶植一支师德崇高、学术精深、育人有道的导师部队。

　　做实协同育人体系，在开放融合中健全育人长效机制。当好科教融汇、产教融合的枢纽，果断不移深化开放合作，立异协同育人的体系体例机制，尽力推动教导链、人才链与家当链、立异链慎密连接。北京大年夜学建立卓越工程师学院，与相干国度实验室和行业领军企业慎密合作，合营开展工程博士培养；推动医教融合，连接人才培养和医师培训。同时，黉舍出力晋升教导国际化程度，与全球近70个国度和地区的近400所高校及研究机构建立合作关系，搞妥博士研究生留学品牌项目，赓续晋升我国博士研究生教导的国际影响力、竞争力和话语权。

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